近日，湖北省科協發布“湖北省科普教育基地（2022-2026年度）”名單，湖北天門張家湖國家濕地公園被授予“湖北省科普教育基地”稱号。

在湖北天門張家湖國家濕地公園，濕地公園的宣教中心、科普宣教長廊、濕地學校等科普宣教創意成果的落地，爲濕地公園開展科普宣教活動打下了良好的基礎。

湖北天門張家湖國家濕地公園能成爲省級科普教育基地，自然要有其在科普宣教方面的獨特魅力，今天就讓我“楊小林”給大家介紹一下吧！

濕地宣教中心

小林帶大家來到的第一站就是我們最大的亮點——濕地宣教中心。

楊林傳媒爲張家湖國家濕地公園打造的濕地宣教中心包括四大主題空間：“以水爲脈，滄海桑田——以綠爲韻，張家大湖——以文爲魂，水鄉人家——以人爲本，魅力天門”，着重講述水與天門的關系、水與天門人的關系，濕地與天門文明的關系，自然是母，時間爲父，濕地是生命的搖籃，曆經千年滄海桑田的演變，天門因水成洲，因水成縣，天門人所有的衣食住行民俗文化等等全部都與水和濕地息息相關，在這裏可以探尋天門文化和文明的根脈。

張家湖國家濕地公園宣教中心

“以水爲脈 滄海桑田”

第一空間結合建築空間結構，通過弧形造型營造包圍感強烈的布展空間，以時間爲經，自然爲緯，采用時間軸的方式表現江漢平原湖群滄海桑田的變遷，以及在此背景下天門人—城—水關系的變遷。

楊林傳媒設計打造的濕地宣教中心

“以綠爲韻 張家大湖”

第二空間通過開放式的手法，形成簡練大氣的空間和簡潔明亮的感官，在展廳中部生境展台的打造上，根據斜坡屋頂的空高特點，創新采用地形的等高線的設計元素，通過對空間的合理利用，采用階梯型的展陳方法，利用模型和投影，加上多媒體的音效配合，立體且真實地呈現濕地公園的生物多樣性特點。

楊林傳媒設計打造的濕地宣教中心

“以文爲魂 水鄉人家”

第三空間在開放流動的空間内，采用天門傳統建築、藝術、生産生活等元素，進行布局造景，再現“風波湖畔漁樵耕讀傳家久，竟陵城下茶曲詩書濟世長”的水鄉人家生活和深厚的文化底蘊。

楊林傳媒設計打造的濕地宣教中心

“以人爲本 魅力天門”

第四空間通過展闆的形式和畫面創作，結合燈光氛圍渲染，重點展示政府主導保護濕地、科學監管修複生态、社區共建實現多赢等方面工作開展情況和所取得的成果，号召廣大群衆以主人翁的姿态，以人爲本，回歸自然之根，踐行綠色生态發展觀，實現人—城—水和諧共生。

楊林傳媒設計打造的濕地宣教中心

整個宣教中心在明确科普的主題上，緊扣濕地與人的聯系，用純淨的空間來打造極具生态魅力的氛圍，以形成充滿探索樂趣的科普體驗空間。

大家覺得小林介紹的濕地宣教中心是不是很有特色，有沒有什麽想和我說的呢？歡迎來跟我交流。

濕地課堂

小林帶大家來的第二站就是咱們的濕地課堂了，濕地課堂通過自由組合課桌、書架、小舞台等形式組合，結合燈光氛圍渲染，形成相對安靜的學習、實踐空間。

在這裏大家可以和小林一起體驗自然、分享快樂、收獲智慧~~~

楊林傳媒設計打造的濕地課堂

濕地科普宣教長廊

接下來小林帶大家去濕地科普廣場走一走，楊林傳媒爲公園設計了公園标志、界碑、界樁等标識物，設計并樹立了濕地科普知識、濕地生物、濕地保護、公園參觀引導及濕地公園介紹等科普文化展示牌215個。

在濕地科普廣場，大家可以了解濕地知識，認識不同的植物和動物。

楊林傳媒設計制作的科普展示牌

創意科普文創品

小林隆重的爲大家介紹一下我的好朋友“小欣”，它是楊林傳媒爲公園設計的IP形象，是不是很酷？楊林傳媒還爲公園策劃設計了很多的科普讀物、畫冊、明信片、台曆等文創品。

楊林傳媒設計的IP形象“小欣”

楊林傳媒策劃設計的科普讀物

楊林傳媒策劃設計的台曆

楊林傳媒策劃設計的明信片

科普宣教活動

最後，和小林一起來參加楊林傳媒爲公園策劃并執行的科普宣教活動吧。

2020年11月6日，

九真鎮中心小學學生走進濕地公園開展“濕地探秘 親近自然”活動

大家跟随小林的這趟科普之旅，感受怎麽樣？是不是有很多話要跟我說呢？歡迎大家給我留言，讓我們一起體驗自然、分享快樂、收獲智慧吧！